ORIENTATION SCOLAIRE

Quels sont tes points forts? Tes centres d’intérêts? Sur quels axes de ta personnalité peux-tu t’appuyer?

Quelles sont tes aptitudes?  Quelles sont tes valeurs?

Dans quel environnement souhaites-tu travailler? Quels sont les métiers qui t’intéressent?

Connais-tu les filières les plus adaptées à ton projet?

Au passage Mélété, une coach scolaire certifiée vous guide dans vos choix et vous aide à préciser votre projet d’orientation scolaire et professionnel.

Le bilan individuel est axé sur l’analyse de votre potentiel, de vos goûts et de vos motivations pour trouver une formation ou une orientation adaptée à votre personnalité tout en restant réaliste.

La démarche interactive permet au jeune de choisir la (les) voie(s) où il a le plus de chance de s’épanouir, de se réaliser, et donc de réussir.

Modalités du bilan d’orientation

Objectifs :

• Amener le jeune à prendre conscience de ses ressources internes
• Mieux se connaître: analyser ses traits de personnalité, son profil, ses goûts et motivations
• Evaluer les aptitudes scolaires
• Découvrir, explorer les métiers et les secteurs
• Obtenir des informations sur les débouchés
• Connaître les formations, les organismes, les écoles pour l’orientation choisie
• Bâtir un projet scolaire et professionnel en accord avec la réalité du marché du travail

Déroulement en 4 phases :

• Phase préliminaire :

Information et présentation du bilan d’orientation

Recueil des besoins immédiats, repérage des difficultés, premières pistes

• Investigation

Repérage des valeurs, des motivations, des intérêts, des aptitudes intellectuelles, des traits de personnalité et du profil

Recueil d’informations : analyse du parcours scolaire, des motivations, des goûts, des souhaits, des réussites et des échecs

passation de tests d’intérêts, de motivations, questionnaires variés sur les habiletés, les aptitudes

Analyse des intérêts professionnels

Exploration des secteurs d’activités, des métiers, des formations

1ères hypothèses de projets professionnels

Discussion et échange

N.B. : la nature des tests dépend de l’âge du jeune ( 4^e-3^e/ Lycée / post-Bac)

• Analyse

Approfondissement de la connaissance des métiers suscitant un intérêt

Tests complémentaires, selon les besoins

Analyse des différentes hypothèses

Etude de la motivation ; travail sur la confiance en soi si besoin

Méthodologie de projet ( grandes lignes)

• Conclusion

Hiérarchisation des pistes professionnelles,

Elaboration d’un plan d’action : les étapes du projet d’orientation

Entretien de synthèse

Formalisation :

Remise d’un bilan rédigé énonçant les résultats et les commentaires des différentes investigations menées au cours du bilan d’orientation

Conseils sur un ou plusieurs projets de formation

Remise de documents d’information complémentaires en relation avec l’orientation dégagée

Modalités :

Entretien d’accueil  pour présenter la prestation suivi d’un 1^er entretien d’analyse des besoins et précision des attentes

3  entretiens d’exploration et d’analyse

1 entretien de conclusion